Physik

• Klasse 5/6

Dauermagnete

Stromkreise

phänomenorientierte Optik

• Klasse 7

Einführung des Energie-Begriffs

Bewegung, Masse und Kraft

• Klasse 8

Elektrik

• Klasse 9

Energieübertragung quantitativ

Atom- und Kernphysik

Halbleiter

• Klasse 10

Dynamik

Energieübertragung in Kreisprozessen

• gezielt experimentieren
• Diagramme zeichnen und interpretieren
• proportionale Zusammenhänge zwischen physikalischen Größen erkennen und bestimmen
• mit Formeln, Größen, Einheiten umgehen
• andere mathematische Zusammenhänge mit Hilfe des Taschenrechners erkennen und bestimmen
• mit Messfehlern und Genauigkeitsangaben angemessen umgehen

• schriftlich:

Im Regelfall, in dem Physik epochal mit 4 Wochenstunden unterrichtet wird, werden 2 schriftliche Arbeiten im Halbjahr geschrieben. Diese gehen zu circa 40% in die Gesamtbewertung ein.¹

• mündlich:

In die mündliche Bewertung gehen folgende Bereiche ein:

• • mündliche Beteiligung
  • Verhalten in Experimentierphasen: Zielorientierung, wissenschaftliches Vorgehen, experimentelles Geschick
  • Verhalten in Gruppenarbeiten
  • andere Leistungen, wie z.B. Referate

Der mündliche Bereich geht zu circa 60% in die Gesamtbewertung ein.¹

¹  Beschluss der Dienstbesprechung Physik vom 04.08.2010

• Kerncurriculum für die Naturwissenschaften in den Jahrgängen 5 bis 10 (2015)
• Kerncurriculum Physik für die gymnasiale Oberstufe (2017)
• Operatoren für Aufgaben in den Naturwissenschaften in den Jahrgängen 5 bis 10 (2017)
• Operatoren für Aufgaben in den Naturwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe (2017)